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艾裏克反抗學生會長和繼父的故事

暖人的故事，可愛的小鵝，善良的人們，還有最後小女孩帶著一群雁飛過水麵的場景，真是太美啦！

要麽跪下服從，要麽站起抗爭，不要一邊跪著一邊反抗。如果說《浪潮》所展示的是個人對於組織的集體無意識，那麽《校園規則》所展示的就是結構性暴力。想要消除壓迫，靠妥協和順從難道可以麽？不，隻能靠反抗。

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藍光重刷。勉強及格。《變形計》第十九季“沙漠九子”的編導可能看過這片子，在屋裏說髒話要受罰，以及挖坑的懲罰都一樣了。矮小但擅打架的男主，被母親送到寄宿男校，在這裏他承受著學生會諸人的霸淩，和同類作品相比，本片最大的不同是強調“校園規則”所代表的權力體係——不能和女廚娘說話、言談守規矩、不能對學生會動手，單看這些規則也沒問題，但固守尊嚴的男主跟行為脫軌的學生會相撞，導致校園規則崩塌，這個過程具有脫離校園更廣泛的象征意義。男主麵臨的問題是必須在這裏完成學業，他不服學生會之餘一直在尋找解決問題的渠道，比如參加遊泳校隊，他初次拒絕學生會的對打要求，更多是為劇情節奏服務，而違背了人物性格，和芬蘭小妹的戀愛也隻有導致退學危機的功能性，這都是劇本不足之處。哈弗斯特羅姆的風格兼顧了冷硬北歐風與敘事的流暢