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不斷地冒犯、挑釁，真正作用於現實的電影。

謝天謝地結局沒虐 … 好喜歡這種相愛相殺的情節 ，可惜看的是刪減版 沒床戲 😔

我覺得過於浪漫化地處理了兩位主角之間的故事。無論小男孩雙商再高，與人的感情要從與人的關係中學習，沒有什麽靠天賦就全懂的，無端端很成熟就太理想化了。而且我能想象照小男孩這麽生活下去，長大會變成一個幹幹瘦瘦的蘆柴棍，越來越難看。到時候重遇風韻猶存的女主，發現並不配。

Life is good, even at its worst.

「4.0」孩童視角並沒有強調藝術的天真、純粹性，反而帶來一種藝術的不純性，詩歌可成為幼兒園教師包裝自己的工具，但或許確與拋棄詩歌的時代相背，被忽視遺忘，而對藝術的侵犯占有，如教師模仿小男孩踱步般滑稽。拉皮德的鏡頭也在孩童與成人的主觀視角中切換，並通過緊逼的特寫與對攝影機主體的宣揚製造焦慮和驚悚，最終引向結局小男孩冷峻的複仇，或許可以視作對藝術的一種捍衛。