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France!!! N&K一起在SD又看了一遍~

講了很多事，但又有很多事沒講，劇情略顯單薄了些，沒有拍出來足以影響且重視的效果，施暴者同時也是受害者，憤怒與無助在無聲的傳遞循環。★★★

我覺得這部片也很適合去剖析類似於中國的家長製度啊，家長從小看到孩子一方麵的天賦便片麵地去培養，到最後孩子像個毫無生命力的機器人一樣重複做著父母安排得事，走上了錯誤的道路，最後債還得父母自己來還。不過大家都知道這部電影是在講母愛啦~

陳永錤。4:3 畫框。喘氣聲。鄭傑案社會餘波，受刑人學畫。對白略尷尬。主題思維讓人困惑：電影中畫家強迫別人一定要去感受，或是說，先是預設感受無法抵達是因為有分析的預期，而不是本身表現力不足，連帶變成，一個好的畫也必定要讓畫家在敘事、解釋與回應上顯得匱乏，才能突出《惡之畫》的主題。有些橋段的表現方法還不差，周父自殺一整場的光線都挺好。槍決與畫作移除的剪接也不錯。

大銀幕看效果好到差點哭出來（少佐登場的時候確實哭了一下下）。回答“我是誰”之前，要明確我首先是“我”，即便無處不在或心意相通，“我”與“ta者”也不可互相代替彼此的感知，無論是物理層麵還是心裏層麵，人與機器與任何一種生命體在這一點上並無不同。也正因此，永恒的孤獨之中閃現出的幻光便如同打破鏡麵的子彈，或許意味著破滅與傷害，又或許意味著溫暖與陪伴，而二者代指的刺痛與撫慰皆代表真實，所以開搶吧，“我會陪在你的身邊。”